Menlo College

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O Menlo College está situado na Península de São Francisco, em Atherton, Califórnia. Menlo fica a apenas uma hora de carro da Universidade de Stanford, da Universidade de Santa Clara e da Universidade da Califórnia em Berkeley. A faculdade foi inaugurada como uma faculdade júnior de dois anos. Finalmente, eles decidiram permanecer como uma faculdade de divisão inferior de dois anos e uma escola alimentadora ativa da Universidade de Stanford. Em 1949, a Escola de Administração de Empresas foi estabelecida, o primeiro e o único programa de quatro anos na Faculdade. Em 1986, a faculdade começou a oferecer apenas programas de quatro anos e eliminando todos os programas de graduação de dois anos. Vários programas acadêmicos foram iniciados com uma base ampla de artes liberais. Também oferece a oportunidade para os alunos criarem seus próprios cursos, combinando qualquer uma das áreas de estudo. A faculdade teve um grande crescimento ao longo dos anos. Alguns dos recursos do campus são a Bowman Library, Conference Services, o Russell Center for International Management and Global Studies e o Office of Information Technology. A faculdade também oferece excelentes programas de bolsas de estudo por mérito e ajuda financeira para os necessitados na forma de subsídios , emprego no campus e empréstimos a juros baixos. O Menlo College é credenciado pela Western Association of Schools and Colleges.


Menlo School

Menlo School, também conhecido simplesmente como Menlo, é uma escola preparatória particular em Atherton, Califórnia, Estados Unidos, perto do coração do Vale do Silício. Menlo compreende uma escola média que inclui a 6ª a 8ª séries e uma escola secundária que inclui as 9ª a 12ª séries. As escolas de ensino médio e médio estão localizadas nas proximidades físicas, mas operam como unidades semiautônomas com administração seletiva sobreposta.

Menlo foi fundada em 1915 e está localizada na 50 Valparaiso Avenue, em frente ao Menlo Park. Durante seus primeiros anos, a escola incluiu um colégio júnior que se tornou um colégio com o nome de Menlo College. Em 1994, a Menlo School e o College se separaram formalmente, mas continuaram compartilhando seu refeitório até 2017. A Menlo School é credenciada pela Western Association of Schools and Colleges e é membro das Associações Nacional e da Califórnia de Escolas Independentes. O ensino médio é composto por aproximadamente 230 alunos e o ensino médio é significativamente maior, com cerca de 570 alunos.


História havaiana e das ilhas do Pacífico

Três principais regiões, trinta e três povos distintos e um número variável de ilhas, dependendo de quem você está perguntando e do contexto sociopolítico subjacente. Junte-os e você terá o ilhas do Pacífico.

Outro termo comum para as ilhas do Pacífico, Oceânia, exclui as massas de terra que fazem parte de países continentais, como o arquipélago do Japão e as ilhas do Alasca.

A história das primeiras ilhas colonizadas do Pacífico começa por volta de 4000 anos atrás em 2000 AC, quando as ilhas imediatamente a leste da Austrália e da Nova Guiné são colonizadas na região principal referida como Melanésia.

Setecentos anos depois, Fiji é alcançada em 1300 AC, a meio caminho entre as principais regiões da Melanésia e Polinésia.

Mais 1100 anos se passam antes que Samoa exiba seus primeiros sinais de ocupação humana a partir de 200 aC, seguida pelo Havaí em 400 dC, a Ilha de Páscoa em 500 dC e o Taiti em 600 dC.

Por último, vem a Nova Zelândia, cujos primeiros sinais de habitação humana remontam a 800 EC.

A terceira e última grande região das ilhas do Pacífico é Micronésia, que fica diretamente ao norte da Melanésia e ao noroeste da Polinésia.

Gascoigne, B. (2001). HISTÓRIA DAS ILHAS DO PACÍFICO. Recuperado em 02 de setembro de 2020, de http://www.historyworld.net/wrldhis/plaintexthistories.asp?historyid=ac05

University of Hawai & # 39i-West O & # 39ahu

Recursos históricos (no lado direito da página)

Sites sobre documentos de terras, história oral, coleções digitais, o Hawaiian Journal of History, e muito mais com as quais a University of Hawai & # 39i está envolvida, informações e documentos estão disponíveis gratuitamente para todos.

Outros recursos (no lado direito da página)

  • University of Hawai & # 39i Press eBooks de acesso aberto, arquivos estaduais para imagens em movimento, um sistema de informação geográfica que liga a terra à cultura e história nativas do Havaí e muito mais!

Diários selecionados (no lado direito)

  • Alguns desses periódicos que enfocam o Hawai & # 39i e o Pacífico são de acesso aberto e não exigem um login da universidade ou assinatura paga para ter acesso.

Recursos da Internet com curadoria

  • Passeios virtuais de coleções culturais, compilações de mídia visual, uma biblioteca eletrônica e muito mais com um foco específico no Havaí & # 39i / Ilha do Pacífico, vários dos quais são de acesso aberto.

Biblioteca James e Abigail Campbell na University of Hawai & # 39i-West O & # 39ahu


Ensaio 2 - A economia da Internet

A economia da Internet e seus efeitos sobre a economia geral

* Li e concordo com o autodiagnóstico deste ensaio.

Desde o desenvolvimento dos computadores em meados do século 20, o computador e a internet têm sido parte integrante dos Estados Unidos e da economia mundial. Os computadores foram originalmente feitos para uso governamental e científico. Isso logo mudou quando as empresas perceberam que os computadores poderiam ser usados ​​para aumentar a eficiência e criar novos mercados. Com o tempo, os computadores tornaram-se disponíveis para indivíduos, não apenas para empresas e o governo. Hoje, os computadores são quase necessários para a vida cotidiana. Eles são a principal forma de comunicação e se tornaram uma peça fundamental nos negócios. Muitas vendas e pedidos são feitos online. As compras online se tornaram uma indústria própria. Quando as compras online começaram no final da década de 1990, foram longe demais e acabou quebrando em 2001. Isso foi um revés para a economia. A economia se recuperou rapidamente e hoje, quase tudo pode ser feito online.

Originalmente, os computadores eram feitos apenas para uso governamental e em pesquisas. Os computadores eram escassos e muito caros. Eles geralmente eram encontrados em universidades “onde cidadãos e empresários de todos os tipos“ merceeiros, médicos, advogados ”“ todos jogariam os problemas para o computador e todos terão seus problemas resolvidos ”. Eles eram muito úteis e havia uma grande demanda por programas mais avançados. Na época, a IBM era líder nessa tecnologia de computador. Eles começaram a contratar pessoas das ruas para programar esses computadores. Isso criou milhares de empregos e deu início à área de programação de computadores que ainda é um campo de estudo popular hoje. (Ensmenger, 29, 2011)

À medida que o país se viciava nessa nova tecnologia, havia o desejo de torná-la disponível para uso doméstico por pessoas comuns. Essa meta foi definida por duas pessoas conhecidas, Bill Gates e Steve Jobs. Iniciando a Microsoft e a Apple Computer respectivamente, eles conseguiram criar computadores que eram usados ​​em casa. A Microsoft não se concentrou em fazer os computadores, mas no software que estava dentro deles. O software feito pela Microsoft foi instalado em PCs (computadores pessoais) que foram fabricados pela Dell, IBM, Sony e outros. No início dos anos 80, quando todas essas empresas estavam em estágio de crescimento, havia muito dinheiro sendo injetado no Vale do Silício, uma área ao sul de São Francisco onde muitas dessas empresas de tecnologia estavam localizadas. Muitas outras indústrias começaram ou aumentaram como resultado do desenvolvimento do computador. Os semicondutores de silício eram necessários nos microchips, havia microchips que precisavam ser construídos, bem como componentes elétricos menores e mais eficientes. Este período foi um aumento generalizado na economia dos EUA. O crescimento foi muito rápido e borbulhou no mercado de ações. A bolha estourou em 1987 e houve uma pequena recessão. Houve também outras razões importantes para essa retração, envolvendo dívidas inadimplentes no sistema bancário público.

Embora os computadores fossem muito caros no início, o preço tornou-se acessível para uma família média na década de 1990 e muitas famílias tinham um em casa. Antes de 1995, o governo regulamentava todas as atividades na Internet. Em 1995, a Internet nos Estados Unidos tornou-se pública para uso comercial. O boom ponto com começou imediatamente. Havia sites online em que você podia comprar o que quisesse. Wall Street aproveitou esta oportunidade com todo o seu dinheiro e o mercado de ações disparou. As pessoas perceberam que essa era uma grande bolha que estava fadada a estourar, e isso aconteceu em 2001. Os investidores perderam muito dinheiro com esse estouro. Isso não acabou com as compras online, apenas retardou o início. As empresas que sobreviveram se tornaram enormes mercados online. Empresas como eBay e Amazon redesenharam a maneira como as pessoas compram. À medida que as pessoas se afastaram das lojas tradicionais de tijolo e argamassa, empresas como a Target e a Wall-Mart também mudaram para as vendas online. (Hughes, 1, 2011)

O mundo da economia da Internet teve um enorme impacto no resto dos Estados Unidos e na economia mundial. Existem muitas empresas de tecnologia liderando o Dow Jones Industrial Average, bem como o NASDAQ e a Bolsa de Valores de Nova York. Não existia nenhuma dessas empresas há cinquenta anos. Agora, eles são parte integrante do mercado diário. A Apple Computer, a empresa fundada há menos de cinquenta anos é agora as maiores empresas do mundo em capitalização de mercado. Microsoft, International Business Machine (IBM) e Google também estão perto do topo da lista atual de maiores empresas globais da PricewaterhouseCoopers por capitalização de mercado. Isso mostra o quão importante as empresas online são na economia. (PricewaterhouseCoopers, fonte primária, 2013)

Existem mais de 400 milhões de pessoas que usam a Internet diariamente. Esse é um mercado enorme, ainda relativamente inexplorado para vendas pela Internet. Embora quase todos os americanos usem a Internet diariamente, muitas pessoas não se sentem seguras em comprar coisas online com cartão de crédito. Há muito investimento em manter as informações pessoais seguras on-line. Também existem hackers que farão de tudo para obter essas informações. Vimos isso recentemente quando alguém invadiu o programa de leitura de cartão da Target e roubou milhões de números de cartão de crédito. Existem também despesas de envio e outras taxas relacionadas com compras online que afastam os consumidores das compras online. (Girard, 102, 2003)

A maior vantagem para o mercado online, e provavelmente o principal motivo pelo qual ele se tornou tão essencial na economia, é que a localização não importa. A internet pode ser acessada de qualquer lugar. Uma vez online, o consumidor pode comparar preços. Essa facilidade de comparação cria um nível muito alto de competição de preços. É por isso que os preços online costumam ser muito mais baixos do que os de uma loja física. As empresas online podem compensar essa perda por meio de anúncios. A Amazon, por exemplo, tem preços muito baixos, mas vende um grande volume de produtos trazendo muitos consumidores ao seu site. Outras empresas pagarão caro à Amazon e a outros fornecedores on-line de grande nome por anúncios. É assim que a maioria das empresas online faz fortuna e obtém uma capitalização de mercado tão elevada. Foi o que aconteceu com os sites de mídia social Facebook e Twitter, que agora são negociados publicamente e valem bilhões de dólares. (Brynjolfsson, 563, 2000)

Com as apreensões de 1987 e 2001 para trás, você pode argumentar que a economia da Internet está integrada de forma estável à economia dos EUA. As vendas online demoram a crescer na Europa e na Ásia, mas estão crescendo. É difícil prever o quão grande a economia da Internet se tornará em termos de toda a economia. Em alguns lugares, você pode usar o Google Shopping Express e ter suas compras entregues na sua porta. Este pode ser um nível totalmente novo para a economia da Internet. Em breve tudo será feito online. Tudo. (Lim, 545, 2004)

Brynjolfsson, Erik e Smith, Michael D. “Frictionless Commerce? A Comparison of Internet and Conventional Retailers ”Management Science, Vol. 46, No. 4, Indústria de Tecnologia da Informação. INFORMS (abril de 2000), pp. 563-585 http: //0-www.jst or.org.rosie.menlo.edu/stable/2661602

Ensmenger, Nathan. & # 8220Historical Reflections Construindo Castelos no Ar. & # 8221 Communications Of The ACM 54, no. 4 (abril de 2011): 28-30. Academic Search Premier, EBSCOhost (acessado em 18 de abril de 2014). http://0-web.a.ebscohost.com.rosie.men lo.edu/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&sid=d1bbc735-e5a8-4861-944a- 1c1bebd2572d% 40sessionmgr4001 & amphid = 4106.

Girard, Tulay, Korgaonkar, Pradeep e Silverblatt, Ronnie "Relação do Tipo de Produto, Orientações de Compras e Demografia com Preferência para Compras na Internet" Journal of Business and Psychology, Springer Vol. 18, No. 1 (Set., 2003), pp. 101-120 http://0-www.jstor.org.rosie.menlo.edu/stable/25092848

& # 8220 As 100 maiores empresas globais - as que aumentam e diminuem. & # 8221 PwC. PricewaterhouseCoopers, 1 de março de 2013. Web. 18 de abril de 2014. http://www.pwc.com/gx/en/audit-services/capital- market / publicações / top100-market-capitalisation.jhtml. (Fonte primária)

Hughes, Virginia. & # 8220O que a Internet fez pela economia? & # 8221 O que a Internet fez pela economia? Kellogg School of Management, 2 de março de 2011. Web. 18 de abril de 2014. http://insight.kellogg.northwestern.edu/article/ what_has_the_internet_done_for_the_economy.

Lim, Kai H, Leung, Kwok, Sia, Choon Ling e Lee, Matthew K.O. “Is eCommerce Boundary- Less? Effects of Internationalism-Collectivism and Incerty Avoidance on Internet Shopping ”Journal of International Business Studies, Palgrave Macmillan Journals, Vol. 35, No. 6 (Nov., 2004), pp. 545-559 http://0-www.jstor.org.rosie.menlo.edu/ stable / 3875238.


Descubra a história do Menlo College na Kepler & # 8217s nesta quinta-feira à noite

Quer você já tenha pisado ou não no campus da Menlo College em Atherton, você pode aprender sobre sua história de 85 anos quando Pam Gullard, autora de Através dos portões, discute o passado, o presente e o futuro da faculdade com o novo presidente, Dr. Richard Moran da Kepler & # 8217s Books na quinta-feira, 19 de fevereiro.

O evento começará com uma recepção às 19h, onde todos os membros da comunidade são convidados a comer e beber e se misturar com os ex-alunos para ouvir suas histórias do Menlo College. Às 7h30, Pam compartilhará algumas das histórias mais interessantes do Menlo College ao longo das décadas, acompanhadas por fotografias históricas inéditas. Por exemplo, você sabia que os primeiros dois membros do Kingston Trio se conheceram na classe enquanto um dormia atrás de um livro didático?

O presidente Richard Moran falará sobre as pesquisas de longo alcance que os membros do corpo docente estão conduzindo. Exemplos da amplitude da pesquisa realizada pelo corpo docente de Menlo incluem uma história das políticas de imigração dos EUA, práticas de aquisição corporativa na Índia, estratégias de propaganda do Super Bowl, desenvolvimento moral em corporações e muito mais. O presidente Moran também discutirá os planos futuros para o colégio, que celebrará seu 100º aniversário em 2027.

O que foi originalmente criado como um trampolim para todos os alunos do sexo masculino, a maioria estudantes ricos, agora é uma faculdade mista de quatro anos que oferece programas de educação em negócios e psicologia baseados nas artes liberais.

Pamela Gullard escreveu três histórias de cidades da Califórnia, mostrando em microcosmo como a economia em expansão da Califórnia no século 19 levou ao desenvolvimento do Vale do Silício. A última história é Under the Oaks: duzentos anos em Atherton. Ela ensina narrativa pessoal e uma aula que considera o conto como literatura no Menlo College.

Richard A. Moran foi nomeado o 10º presidente do Menlo College em julho de 2014. Sua carreira inclui atuar como capitalista de risco e consultor para empresas da Fortune 500, além de ter um papel ativo na comunidade educacional no Vale do Silício e além. Seu livro mais recente é intitulado Navegando em Tweets, Talentos e Exclusões.

Foto de Rebecca Flanagan

Eventos
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História

A Menlo School tem suas origens como uma escola militar, a William Warren School, iniciada em 1915 com uma matrícula inicial de 13 meninos.

Em 1924, o Sr. Warren, o diretor fundador, vendeu a escola para um grupo de pais interessados ​​que buscavam uma nova identidade: assim, a Escola Menlo para meninos foi incorporada e o programa militar abandonado.

Três anos depois, em 1927, Menlo tornou-se uma instituição sem fins lucrativos governada por um conselho de curadores recém-formado. Por volta dessa época, uma faculdade de dois anos foi estabelecida como parte integrante da Escola. Em 1949, o nome foi oficialmente mudado para Menlo School and Menlo College.

Tempos de mudança

A escola passou por uma mudança significativa entre 1979 e 1981, quando o Upper School, um internato para meninos e # x2019, tornou-se uma escola mista. Durante 1993-94, Menlo novamente experimentou várias mudanças significativas destinadas a garantir seu futuro como um chefe de escola independente de sucesso entre essas mudanças foi um aumento nas matrículas do Upper School & # x2019s e, no Middle School, a mudança para uma matrícula mista e o adição de uma sexta série.

A faculdade e a escola se separaram formalmente em 30 de junho de 1994. A escola e a faculdade são agora entidades totalmente independentes, cada uma com seu próprio conselho, administração e corpo docente. Enquanto continuamos a ocupar o mesmo campus de 62 acres, cada instituição possui e ocupa o terreno e os edifícios em sua seção do campus.

Ainda crescendo

Na década de 1990 e no início de 2000, a construção transformou dramaticamente o campus da Menlo School. O Douglass Hall, que havia sido fechado após o terremoto de Loma Prieta em 1989, foi reformado e renomeado para Stent Family Hall. Ele se tornou o prédio administrativo central & # x2014completo com uma nova biblioteca escolar e o Upper School Student Center & # x2014 e um marco arquitetônico na comunidade Menlo Park e Atherton.

Em 1999 foi inaugurado o Campus da Família Arillaga para abrigar o Middle School. Em 2005, Menlo terminou a nova Escola Superior, dois grandes prédios de salas de aula ao redor de um quadrante central, e o Martin Family Hall, uma sala de palestras e concertos. Todas as salas de aula são equipadas com tecnologia de ensino avançada, incluindo SmartBoards.

A inauguração de um Centro Atlético de 54.000 pés quadrados em 2010 proporcionou à Escola duas quadras independentes e instalações de última geração para musculação, fitness, dança, aeróbica e artes marciais. Em 2012, a Escola inaugurou o Centro de Artes Criativas e Design de 40.000 pés quadrados, com 12 espaços de ensino, galeria de arte central, & # 160e centro de design digital. Nesse mesmo ano, foi inaugurado o Arthur Allen Whitaker Lab, com amplos espaços para trabalhos práticos em robótica, ciência aplicada, engenharia e biotecnologia. Em outubro de 2017, a Menlo School & # 160 inaugurou um Centro Estudantil aprimorado junto com nosso próprio refeitório, conhecido como Menlo School Commons. & # 160 & # 160


Tiny Menlo College é como um lar para a elite saudita

1 de 15 Comprar foto Faisal Al Kabbani (à esquerda) desfruta de um momento de tranquilidade com os sauditas Abdullah Al Akeel (centro) e Abdulaziz Al-Saud, um príncipe, quinta-feira, 7 de maio de 2015. Mais de 100 membros da família real da Arábia Saudita e outros sauditas ricos, na maioria homens, se formaram ou frequentaram o Menlo College desde 1963. Brant Ward / The Chronicle Show More Show Less

2 de 15 Compre a foto Abdulaziz Al-Saud, um príncipe saudita, verifica algum material de leitura na biblioteca da faculdade na quinta-feira, 7 de maio de 2015. Mais de 100 membros da família real da Arábia Saudita e outros sauditas ricos, a maioria homens, se formaram ou frequentou o Menlo College desde 1963. Brant Ward / The Chronicle Show More Show Less

4 de 15 Compre a foto Abdulaziz Al-Saud, um príncipe saudita, (à direita) recebe um abraço de outro estudante ao sair da biblioteca na quinta-feira, 7 de maio de 2015. Mais de 100 membros da família real da Arábia Saudita e outros sauditas ricos, a maioria homens, se formaram ou frequentaram o Menlo College desde 1963. Brant Ward / The Chronicle Show More Show Less

5 de 15 Um grupo de estudantes sauditas se reúne na biblioteca do Menlo College antes do treino de graduação. Brant Ward / The Chronicle Mostrar mais Mostrar menos

7 de 15 Abdullah Al Akeel (centro) se junta a outros estudantes internacionais no campus da Menlo College em Atherton. Brant Ward / The Chronicle Mostrar mais Mostrar menos

8 de 15 Sophmore Faisal Al Kabbani fala com outros estudantes sauditas no campus quinta-feira, 7 de maio de 2015. Mais de 100 membros da família real da Arábia Saudita e outros sauditas ricos, a maioria homens, se formaram ou frequentaram o Menlo College desde 1963. Brant Ward / The Chronicle Mostrar mais Mostrar menos

10 de 15 Manhal Elhein fala com alguns estudantes sauditas no campus na quinta-feira, 7 de maio de 2015. Mais de 100 membros da família real da Arábia Saudita e outros sauditas ricos, a maioria homens, se formaram ou frequentaram o Menlo College desde 1963. Brant Ward / The Chronicle Mostrar mais Mostrar menos

11 de 15 Abdulaziz Al-Benyan verifica uma revista na biblioteca da faculdade na quinta-feira, 7 de maio de 2015. Mais de 100 membros da família real da Arábia Saudita e outros sauditas ricos, a maioria homens, se formaram ou frequentaram o Menlo College desde 1963. Brant Ward / The Chronicle Mostrar mais Mostrar menos

13 de 15 Um grupo de estudantes sauditas fala na biblioteca da faculdade durante a semana das provas finais, quinta-feira, 7 de maio de 2015. Mais de 100 membros da família real da Arábia Saudita e outros sauditas ricos, a maioria homens, se formaram ou frequentaram o Menlo College desde 1963. Brant Ward / The Chronicle Mostrar mais Mostrar menos

14 de 15 O campus do Menlo College atrai muitos estudantes internacionais para seu currículo voltado para negócios. Mais de 100 membros da família real da Arábia Saudita e outros sauditas ricos, a maioria homens, se formaram ou frequentaram o Menlo College desde 1963. Brant Ward / The Chronicle Show More Show Less

Mais de meio século atrás, um professor do Menlo College em Atherton tirou férias para a Arábia Saudita, um jovem país em dificuldades apesar da riqueza recente do petróleo, e passou muitas noites contando aos companheiros de jantar sauditas sobre a pequena escola particular de homens e rsquos especializada em educação empresarial .

& ldquoA próxima coisa que você sabe, tínhamos a família real lá & rdquo riu Dorothy Skala, que trabalhou em Menlo por quase seis décadas, na maior parte desse tempo como assistente do professor viajante, John & ldquoJudge & rdquo Russell, que era chefe do departamento de negócios .

Desde o final dos anos 1950, o campus pouco conhecido no rico enclave a oeste de Palo Alto atraiu mais de 100 membros da família real saudita e da elite nacional: príncipes, ministros do governo, banqueiros e gazilionários como Alwaleed Bin Talal Alsaud (Classe de & rsquo79), a 34ª pessoa na lista mais recente da Forbes das pessoas mais ricas do mundo.

Embora Menlo College não seja um nome familiar para a maioria dos americanos, sua atração por cidadãos sauditas prenunciou um boom de estudantes sauditas que estudam em faculdades nos Estados Unidos. Desde 2010, o número mais que dobrou para 54.000, impulsionando os sauditas a se tornarem o quarto maior grupo de estudantes universitários estrangeiros nos Estados Unidos hoje, de acordo com o Instituto de Educação Internacional, que acompanha essas estatísticas.

Ajuda do governo e rsquos saudita

O boom é em grande parte porque o governo saudita começou a pagar mensalidades, hospedagem e alimentação há uma década para estudantes que estudam no exterior. Em 2014, o número de estudantes sauditas disparou 58% em um único ano & mdash mais do que qualquer outro país.

Seis alunos sauditas estão matriculados na Menlo College este ano, mais per capita do que na Universidade da Califórnia, onde há 74 alunos sauditas - mas 238.700 alunos no total.

& ldquoEu conhecia todos os sauditas. Mohammed Faisal & mdash ele era um cara enorme & rdquo, disse Skala sobre o príncipe Mohammed bin Faisal Al Saud (classe de & rsquo63), que ajudou a desenvolver o sistema bancário islâmico. & ldquoNós os recebemos de braços abertos. Eles adotaram o estilo de vida americano muito rapidamente. & Rdquo

Menlo College foi inaugurado em 1927 com duas dúzias de alunos e em 2000 havia crescido para 500. Hoje, menos de 800 alunos estão matriculados. A faculdade se tornou mista em 1971, e os administradores conseguiram identificar apenas uma estudante da Arábia Saudita, que se formou em 2011.

& lsquoBig sinal de respeito & rsquo

Menlo cobra cerca de US $ 50.000 (incluindo hospedagem e alimentação) por ano para residentes e não residentes do estado, e famílias sauditas ou futuros empregadores normalmente pagam a conta.

Os seis estudantes sauditas presentes neste ano incluem Abdulaziz Al-Saud, um príncipe saudita que diz ser apenas um cara normal tentando descobrir seu futuro.

& ldquoI & rsquom não vou entrar na política, isso & rsquos com certeza & rdquo, disse ele com um sorriso.

Ele e quatro outros estudantes sauditas e irmãos mdash Nawaf e Abdullah Alakeel, 21 e 23, Abdulaziz Al-Benyan, 21, e Faisal Al Kabbani, 19, estão se formando em gestão de negócios internacionais.

& ldquoA Bay Area é uma ótima opção para empregos & rdquo, disse Al-Saud, 21, cuja experiência de trabalho inclui administrar uma propriedade em Riade e cuidar de uma criança com necessidades especiais. Seus amigos do Menlo College nem sonhariam em usar seu título, que é "Sua Alteza, Príncipe", e ele fica horrorizado com a sugestão.

"Não gosto que digam príncipe porque sequestram meus amigos", disse ele. & ldquoQuando falo com meu pai, posso chamá-lo de príncipe, dependendo da situação. Se eu falar com um de meus tios, posso dizer com certeza. É um grande sinal de respeito. & Rdquo

Os alunos disseram que gostam de estudar no Vale do Silício e preferem o Menlo College a Stanford porque oferece cursos de graduação em administração, ao contrário de Stanford. Todos os estudantes sauditas, incluindo Manhal Elhein, 21, um graduado em contabilidade e empreendedorismo nascido em San Francisco que cresceu na Arábia Saudita, disseram que ouviram falar de Menlo pela família ou amigos, uma vantagem na sociedade centrada na família.

& ldquoEm Menlo, você é capaz de entrar em uma classe e o professor sabe seu nome. Eu sou o tipo de cara que prefere ter essa relação aluno-professor ”, disse Al-Benyan, cuja educação é paga por uma empresa de petróleo para a qual ele concordou em trabalhar por quatro anos após se formar.

Intersecção de culturas

Sentados ao redor de uma mesa no prédio da administração da faculdade, os amigos falaram sobre a interseção de culturas, observando que a Arábia Saudita é mais americanizada do que as pessoas imaginam.

"As pessoas que cresceram na Arábia Saudita são boas com macarrão com queijo", disse Abdullah Alakeel.

Um graduado, Faysal Alaquil (turma de & rsquo79), tio dos irmãos Alakeel, lembra-se de chegar a Menlo com uma carta de apresentação de seu irmão, Youssef Alaquil (turma de & rsquo67), e mostrá-la a Skala.

"Ela ficou com os olhos marejados ao saber que sou o irmão de Youssef, que ela conhecia muito bem", lembrou Alaquil, dono de uma empresa comercial que leva seu nome. “Ela pegou a carta de apresentação e foi comigo até a sala do juiz e disse. & lsquoJudge, veja quem está aqui! É o irmão mais novo de Youssef, Faysal, que veio da Arábia Saudita.

& ldquoQue escola tratará seus alunos como Menlo? Eu me senti em casa ”, disse Alaquil. & ldquo Senti que estou com minha família. & rdquo

Um graduado mais recente, Suliman K. Olayan (turma de 2009), cuja família é proprietária da empresa de investimentos do Grupo Olayan, disse que encontrou um ambiente & ldquofriendly e, mais importante, muito unido & rdquo na escola. Também era, em certo sentido, exótico. "O Colégio Menlo era um destino distante e certamente me daria a chance de vivenciar e mergulhar em novas culturas e situações", disse Olayan.

O presidente da faculdade, Richard Moran, no cargo desde setembro, disse que gosta da diversidade de Menlo & mdash, que inclui alunos de Guam, Guatemala e outros lugares & mdash, e aprecia o legado dos alunos sauditas que remontam às gerações anteriores.


Um legado rico / Menlo College, outrora famoso por seus ex-alunos de elite, está comemorando seu aniversário de diamante

1 de 8 Irmãs Alexia, à esquerda, e Valeria Guirola de El Salvador são a terceira geração a frequentar o Menlo College. Seu pai e tio-avô são ex-alunos. Foto da crônica por Scott Sommerdorf Mostrar mais Mostrar menos

2 de 8 Uma foto dos arquivos do menlo College listados oly como: "Mixed Dance - 1936" (SF CHRONICLE FOTO DE SCOTT SOMMERDORF) SCOTT SOMMERDORF Mostrar mais Mostrar menos

4 de 8 Professor Jan Dykstra ensinando uma aula de ciências políticas no Menlo College. Ele é o mesmo professor retratado em uma das fotos históricas de 1970. Ele leciona em Menlo intermitentemente desde 1967. (SF CRÔNICA FOTO DE SCOTT SOMMERDORF) SCOTT SOMMERDORF Mostrar mais Mostrar menos

5 de 8 Professor Jan Dykstra mostrado ensinando em "The Pit", que é um anfiteatro lá em Menlo usado para palestras. Esta foto vai com uma foto atual de Dykstra. (SF CHRONICLE PHOTO: SCOTT SOMMERDORF) SCOTT SOMMERDORF Mostrar mais Mostrar menos

7 de 8 cadetes militares na William Warren School, mostrado em uma foto antiga de uma publicação do Menlo College. Tirada na década de 1920. (SF CHRONICLE PHOTO: SCOTT SOMMERDORF) SCOTT SOMMERDORF Mostrar mais Mostrar menos

Na década de 1970, quando o Menlo College contava com vários príncipes sauditas entre seus alunos, uma revista retratou a minúscula instituição privada como tendo "o estacionamento mais rico da América", tão lotado de Porsches e Maseratis.

Aqueles foram dias prósperos para a faculdade, localizada em um campus repleto de carvalhos perto de El Camino Real, na exclusiva Atherton, e há muito conhecido por atender aos filhos dos ricos.

Hoje, o estacionamento do campus ainda exibe uma ocasional Mercedes de último modelo, e BMW e SUVs proliferam. Mas há quase tantos Chevvies envelhecidos, VW Bugs e picapes competindo por vagas.

Antes visto como um bastião exclusivamente masculino para brancos, o Menlo College foi transformado nos últimos anos em um campus distintamente multicultural, com 39% de seus 500 alunos diurnos considerados caucasianos. Os hispânicos representam 12%, os afro-americanos e os ilhéus do Pacífico 11% cada, com 14% listados como asiáticos ou asiático-americanos e 1% índios americanos.

O veterano David Williams-Pinkney, 22, de Las Vegas, presidente da Black Student Union e aluno de honra, notou o quanto a mistura racial do campus mudou desde que ele era calouro.

"Quando vim para cá, havia apenas uma dúzia ou mais de afro-americanos, agora conto 62", disse ele. Williams-Pinkney, cuja mãe é funcionária de uma companhia aérea, elogiou a atuação de Menlo na comunidade negra.

"Adorei o campus da primeira vez que o vi, todas as árvores, mas foram as excelentes oportunidades de bolsa de estudos que me convenceram a vir para cá."

A curadora do Menlo College, Frances Mann-Craik, turma de 1976, ex-executiva de marketing da Hewlett-Packard e ex-presidente da associação de ex-alunos da faculdade, diz que os programas de ajuda financeira intensificados para se manter competitivo no mercado de pequenas faculdades estão entre as mudanças mais marcantes desde seus dias de graduação em Menlo.

"Quando eu estava lá, a maioria dos alunos recebia o pagamento integral." No entanto, ela acrescentou, a missão da faculdade não mudou. "Menlo constrói líderes, não líderes de leitores ávidos, mas pessoas que querem se engajar e se envolver em sua comunidade", acrescentou ela.

Qualquer que seja sua renda, Menlo há muito é cobiçada por alunos e pais por suas turmas pequenas, ênfase no ensino e experiência prática por meio de estágios e por um nível de atenção pessoal para alunos de graduação de professores e funcionários que não costumam ser desfrutados em instituições maiores.

Essa tradição continua. Mas nos últimos anos, as matrículas na montanha-russa, a queda nas receitas das mensalidades, a competição de outras faculdades privadas da região, a lentidão na arrecadação de fundos, os cortes no orçamento e a grande rotatividade de administradores afetaram uma escola cujo programa de graduação em gestão de negócios já foi classificado entre o melhor do país pelo US News & amp World Report.

É com esse pano de fundo que o Menlo College, uma academia militar para meninos em seus primeiros dias e só para homens até 1971 (Patty Hearst estava na primeira turma mista), está comemorando seu 75º aniversário.

Refletindo a ênfase de Menlo em treinar alunos em grande parte para carreiras de gerenciamento, a faculdade convidou Carol Bartz, presidente e CEO da Autodesk Inc., uma das maiores empresas de software de PC do mundo, para ser o palestrante principal em seus exercícios de formatura do jubileu de prata no sábado, no gramado exuberante de o campus quad.

Ela dividirá o pódio com, entre outros, Rosemary Hewlett, uma benfeitora do Menlo College e viúva de Bill Hewlett, o falecido bilionário do Vale do Silício.

Vários outros eventos foram organizados em torno da celebração do aniversário de um ano. Um que provavelmente atrairá o interesse da mídia é um banquete de alto nível marcado para 12 de setembro na Câmara dos Lordes da Inglaterra. Ele será organizado pelo Harris Manchester College da Universidade de Oxford, que tem um programa de intercâmbio de alunos e professores com Menlo.

O evento de Londres deve atrair ex-alunos e benfeitores de vários países europeus e asiáticos para homenagear uma faculdade que é uma das poucas nos Estados Unidos que oferece bolsas de graduação para estudantes estrangeiros. (Os alunos estrangeiros representam mais de 20% das matrículas da Menlo.) Eventos de aniversário semelhantes já foram realizados no México e no Havaí.

Constituída em 1927, depois de assumir a propriedade da antiga escola militar William Warren no terreno do antigo Fife Estate, Menlo era uma junior college e uma escola preparatória, bem como o local de uma Escola de Administração de Negócios de quatro anos. Em 1986, a faculdade acabou com a escola de negócios e começou a conceder apenas o bacharelado. Desde 1994, a faculdade e a vizinha Menlo School seguiram caminhos diferentes, embora a escola preparatória continue compartilhando algumas das instalações da faculdade.

Durante grande parte de sua história como uma faculdade júnior, Menlo serviu como uma estação intermediária para os alunos que iam para a Universidade de Stanford melhorarem suas notas. A faculdade era tão aconchegante com Stanford nos primeiros anos que a universidade considerou acabar com seu próprio programa de graduação e substituí-lo pelo Menlo College, mas abandonou a ideia quando a Depressão chegou.

TOCANDO O ALUMNI

O 75º aniversário da faculdade é uma oportunidade perfeita para o presidente James Waddell e seu conselho de curadores.

Ele oferece uma chance que abrange toda a história de aumentar o orgulho dos ex-alunos e encorajar a generosidade de seus inúmeros graduados abastados, que incluem gente como Bob Lurie, ex-proprietário do San Francisco Giants, barão do petróleo K.S. "Bud" Adams, Richard Tang, proprietário do famoso Star Ferry de Hong Kong, e o bilionário saudita investidor príncipe Awaleed al Saud. Como foi o caso entre vários ex-alunos que frequentaram a faculdade antes de ela se tornar uma instituição de graduação de quatro anos, o investidor imobiliário de São Francisco, Lurie, turma de 1947, passou os anos do ensino médio na Menlo School antes de se mudar do campus para a faculdade júnior. Mais tarde, ele se transferiu para a Northwestern University em Evanston, Illinois, onde se formou em administração de empresas.

“Tanto o colégio quanto a faculdade eram fantásticos”, diz Lurie. “As turmas não eram grandes, os professores estavam sempre disponíveis se você tivesse algum problema.Claro que a faculdade agora é mista, o que eu perdi, infelizmente, "ele brincou.

A sorte da escola aumentou imensamente no final da década de 1990 com um presente de US $ 10 milhões da Hewlett, que forneceu tecnologia de ponta para a antiga Biblioteca Bowman, além do desenvolvimento do corpo docente e do muito necessário dinheiro para bolsas de estudo.

Mas ainda mais ajuda é necessária neste momento, de acordo com Waddell. Não apenas para aumentar a dotação, que foi duramente atingida pelas perdas no mercado de ações no ano passado e agora precisa de cerca de US $ 10 milhões, mas também para seguir em frente com um plano ambicioso. Ele exige uma expansão da biblioteca de US $ 8 milhões, novos dormitórios, mais bolsas e mais professores para ensinar um currículo renovado de estudos interdisciplinares em humanidades e gestão e comunicações, projetado para preparar alunos mais completos para carreiras nos negócios e no governo.

"Estou convencido de que, para ser um gerente eficaz, é preciso ter uma postura ética,

perspectiva histórica e global, bem como financeira, organizacional e operacional ", disse Waddell, um estudioso da Bíblia da Virgínia Ocidental com doutorado em filosofia por Oxford. Ele é presidente desde 1995, após atuar como vice-presidente de assuntos acadêmicos.

Waddell disse que, há alguns anos, uma pesquisa mostrou que, "sim, temos uma base de ex-alunos muito rica que têm boas lembranças de sua época em Menlo - mas também descobriu que precisamos ser muito mais eficazes em manter ex-alunos informados sobre os desenvolvimentos na faculdade. "

Desde então, Waddell trouxe como vice-presidente de relações e promoção da faculdade Marty Ummel, ex-presidente da Independent Colleges of Northern California, um consórcio de arrecadação de fundos que inclui Stanford.

Menlo, diz Ummel, "não teve um esforço de desenvolvimento sustentado para cultivar alguns de nossos ex-alunos de maior destaque. É preciso haver um ciclo no qual você os interesse pelo que está acontecendo na faculdade e os mantenha envolvidos antes de perguntar para um presente. Agora estamos trabalhando nisso. "

Apesar das preocupações fiscais da escola, Menlo tem muito do que se orgulhar, incluindo programas de intercâmbio financiados por fundações não apenas com Oxford, mas também com a Universidade de Pequim e a Faculdade de Direito e Comércio de Guangzhou na China e a Universidade Adolpho Ibanez no Chile.

Em meados da década de 1990, um programa de estudos profissionais, que agora atende a 140 alunos à noite e nos finais de semana, foi estabelecido para explorar o mercado do Vale do Silício de adultos trabalhadores que desejam progredir em suas carreiras concluindo os estudos para um diploma de bacharel em administração.

SUCESSO NO CAMPO

Talvez ainda mais impressionante para alguns ex-alunos, bem como para jornalistas esportivos da Bay Area, o programa atlético de Menlo, que já foi um fracasso, teve uma grande reviravolta nos últimos anos - especialmente no futebol, depois que a administração contratou Doug Cosbie, ex-estrela do Dallas Cowboys. primeiro como técnico e agora como diretor de operações de futebol. Cosbie introduziu o ataque da Costa Oeste, que enfatiza o jogo de passes, e convocou vários ex-jogadores da National Football League para ensiná-lo.

Com apenas 500 alunos, Menlo, uma escola da NCAA Division III, é considerada a menor faculdade do país a ter um time de futebol, mas teve uma série de temporadas de sucesso.

Dois anos atrás, atraiu a atenção da mídia nacional quando o quarterback Zamir Amin, um nativo do Afeganistão, estabeleceu o recorde em qualquer nível da NCAA para jardas totais de passes em um único jogo com espantosos 731 jardas. Nate Jackson, um wide receiver no ano passado, assinou com o San Francisco 49ers na semana passada.

Menlo não dá bolsas de estudo para atletas, mas tem uma política de não cortes que garante uma vaga em qualquer time do colégio (o time de futebol de 2001 acomodou 105 jogadores), e uma seleção de bolsas de mérito e outras ajudas financeiras que podem ser reduzidas em mais de um terço da mensalidade de $ 26.000 da escola e acomodação e alimentação.

Com um pacote tão atraente, o departamento de atletismo teve um sucesso considerável no recrutamento e hoje mais da metade da população estudantil participa de esportes intercolegiais.

Keith Larsen, diretor atlético de Menlo e treinador de basquete masculino, disse ao Chronicle of Higher Education recentemente que a faculdade reconhece que "jovens de 18 e 19 anos às vezes têm seu processo de tomada de decisão um pouco distorcido", escolhendo uma faculdade mais para seu programa de esportes ou outras atividades. "Então, esperamos que quando eles tiverem 22 anos, eles percebam a grande decisão acadêmica que tomaram ao ir para Menlo."

No entanto, a política de recrutamento tem críticas. Brad Stevens, editor-chefe do Oak, o jornal estudantil, afirma que Menlo está "vendendo esportes em primeiro lugar, e acadêmicos em segundo". Ele suspeita que vários atletas reprovam ou são transferidos para outra escola após o primeiro ano, quando descobrem que provavelmente ficarão sentados no banco durante grande parte de sua carreira na Menlo.

Em um editorial recente, Stevens se perguntou se isso pode ser um fator na taxa de retenção de calouros da faculdade de 46 por cento e o que os funcionários do campus admitem é uma taxa de graduação anormalmente baixa de 37 por cento.

O professor de Humanidades Carlos Lopez, representante do corpo docente no comitê de atletismo do campus e ex-técnico de futebol masculino, acredita que pode ser hora de considerar a simplificação do programa de esportes, embora ele esteja orgulhoso de suas realizações.


Conteúdo

A popularização do nome é creditada a Don Hoefler. [1] Ele o usou pela primeira vez no artigo "Silicon Valley USA", que apareceu na edição de 11 de janeiro de 1971 do jornal semanal de comércio Notícias Eletrônicas. [10] No entanto, o termo não ganhou amplo uso até o início de 1980, [1] na época da introdução do IBM PC e vários produtos de hardware e software relacionados ao mercado consumidor.

O Vale do Silício nasceu da interseção de vários fatores contribuintes, incluindo uma base de pesquisa científica especializada alojada em universidades da área, abundante capital de risco e gastos estáveis ​​do Departamento de Defesa dos EUA. A liderança da Universidade de Stanford foi especialmente importante no desenvolvimento inicial do vale. Juntos, esses elementos formaram a base de seu crescimento e sucesso. [11]

Raízes da tecnologia militar Editar

Em 23 de agosto de 1899, a primeira mensagem de telégrafo sem fio de navio para terra a ser recebida nos Estados Unidos foi do navio-farol de San Francisco fora da Golden Gate, sinalizando o retorno da frota americana das Filipinas após sua vitória na Espanha - Guerra americana em 1898. [12] O navio havia sido equipado com um transmissor de telégrafo sem fio por um jornal local, para que eles pudessem preparar uma celebração do retorno dos marinheiros americanos. [13] O historiador local Clyde Arbuckle afirma em História de San Jose de Clyde Arbuckle [14] que "a Califórnia ouviu pela primeira vez o clique de uma chave telegráfica em 11 de setembro de 1853. Isso marcou a conclusão de um empreendimento iniciado por alguns membros do San Francisco Merchants 'Exchange chamados George Sweeney e Theodore E. Baugh ..." Ele diz, "Em 1849, o cavalheiro estabeleceu uma estação de telégrafo wigwag no topo de uma colina alta com vista para Portsmouth Squares para sinalizar os navios que chegavam ... O operador da primeira estação captou esses sinais por telescópio e os retransmitiu para o Merchant's Exchange para a comunidade empresarial que esperava." Arbuckle aponta para o significado histórico do Merchants Exchange Building (San Francisco) e Telegraph Hill, San Francisco, quando diz "A primeira estação deu o nome Telégrafo para a colina em que estava localizado. Era conhecida como Estação Interna, a segunda, como Estação Externa. Ambos usaram seu modo primitivo de comunicação até que os Srs. Sweeney e Baugh conectaram a Estação Externa diretamente com o Merchants's Exchange por meio de um fio telegráfico elétrico. "

De acordo com Arbuckle (pág. 380-381), a linha de Sweeney e Baugh era estritamente um serviço intra-municipal, com base em São Francisco, até que a California State Telegraph Company se emancipou em 3 de maio de 1852, enquanto O.E. Allen e C. Burnham abriram caminho para "construir uma linha de San Francisco a Marysville via San Jose, Stockton e Sacramento". Atrasos na construção ocorreram até setembro de 1853, mas "... San Jose se tornou a primeira estação na linha quando o fio chegou aqui em 15 de outubro. A linha foi concluída quando a equipe de [James] Gamble para o norte encontrou uma equipe semelhante trabalhando para o sul de Marysville em outubro 24 "

A Bay Area sempre foi um importante local de pesquisa e tecnologia da Marinha dos Estados Unidos. Em 1909, Charles Herrold iniciou a primeira estação de rádio nos Estados Unidos com programação regular em San Jose. Mais tarde naquele ano, Cyril Elwell, graduado da Stanford University, comprou as patentes dos EUA para a tecnologia de transmissão de rádio de arco de Poulsen e fundou a Federal Telegraph Corporation (FTC) em Palo Alto. Na década seguinte, a FTC criou o primeiro sistema global de comunicação de rádio do mundo e assinou um contrato com a Marinha em 1912. [15]

Em 1933, a Base Aérea de Sunnyvale, Califórnia, foi comissionada pelo Governo dos Estados Unidos para ser usada como Estação Aérea Naval (NAS) para abrigar o dirigível USS Macon no Hangar Um. A estação foi renomeada para NAS Moffett Field e, entre 1933 e 1947, os dirigíveis da Marinha dos EUA estavam baseados lá. [16] Uma série de empresas de tecnologia estabeleceram-se na área ao redor de Moffett Field para servir a Marinha. Quando a Marinha desistiu de suas ambições de dirigível e transferiu a maior parte de suas operações da costa oeste para San Diego, o Comitê Consultivo Nacional para a Aeronáutica (NACA, precursor da NASA) assumiu partes do Moffett Field para pesquisa aeronáutica. Muitas das empresas originais permaneceram, enquanto novas entraram. A área imediata logo foi preenchida com empresas aeroespaciais, como a Lockheed, que foi a maior empregadora do Vale do Silício dos anos 1950 aos 1980. [17]

A Bay Area foi um dos primeiros centros de rádio amador com cerca de 10% das operadoras nos Estados Unidos. William Eitel, Jack McCullough e Charles Litton, que juntos foram pioneiros na fabricação de tubos a vácuo na área da baía, eram amadores com treinamento em tecnologia adquirida localmente que participaram do desenvolvimento de rádio de ondas curtas pelo amador. Alta frequência, e especialmente, transmissão VHF de frequência muito alta na faixa de 10 metros, exigia tubos de potência de qualidade superior do que os fabricados pelo consórcio da RCA, Western Electric, General Electric, Westinghouse que controlava a fabricação de tubos de vácuo. Litton, fundador da Litton Industries, foi pioneiro em técnicas de fabricação que resultaram na concessão de contratos de tempo de guerra para a fabricação de tubos de transmissão para radar para a Eitel-McCullough, uma empresa de San Bruno, que fabricava tubos de rede elétrica para rádios amadores e equipamentos de rádio para aeronaves. [18]

Um movimento de organização sindical em 1939-1940 em Eitel-McCullough pelo forte movimento trabalhista da Bay Area foi combatido pela adoção de uma estratégia de capitalismo de bem-estar que incluía pensões e outros benefícios generosos, participação nos lucros e extras como uma clínica médica e um cantina. Uma atmosfera de cooperação e colaboração foi estabelecida. [19] Os sucessos têm sido poucos e distantes entre si [20] para iniciativas de organização sindical pela UE e outros nos anos subsequentes. [21]

Em 4 de outubro de 1957, a União Soviética lançou o primeiro satélite espacial, o Sputnik, que gerou temor de que a União Soviética estivesse avançando tecnologicamente. Depois que o presidente Eisenhower assinou a Lei Nacional de Aeronáutica e Espaço (NASA), ele se voltou para a Fairchild Semiconductor, [ mais explicação necessária ] então a única empresa no mundo que era capaz de fazer transistores. O presidente financiou o projeto da Fairchild, [ mais explicação necessária ] que teve muito sucesso. [22]

Stanford University Edit

A Universidade de Stanford, suas afiliadas e graduados têm desempenhado um papel importante no desenvolvimento dessa área. [23] Alguns exemplos incluem o trabalho de Lee De Forest com sua invenção de um tubo de vácuo pioneiro chamado Audion e os osciloscópios da Hewlett-Packard.

Um sentimento muito poderoso de solidariedade regional acompanhou a ascensão do Vale do Silício. A partir da década de 1890, os líderes da Universidade de Stanford viram sua missão como servir ao Ocidente (americano) e moldaram a escola de acordo com isso. Ao mesmo tempo, a percepção da exploração do Ocidente nas mãos dos interesses orientais alimentou tentativas impulsionadoras de construir uma indústria local autossuficiente. Assim, o regionalismo ajudou a alinhar os interesses de Stanford com os das empresas de alta tecnologia da área durante os primeiros cinquenta anos de desenvolvimento do Vale do Silício. [24]

Após a Segunda Guerra Mundial, Frederick Terman, como reitor da escola de engenharia da Universidade de Stanford, incentivou professores e graduados a abrirem suas próprias empresas. Em 1951, Terman liderou a criação do Stanford Industrial Park (agora Stanford Research Park, uma área ao redor da Page Mill Road, a sudoeste de El Camino Real e estendendo-se além da Foothill Expressway até a Arastradero Road), por meio do qual a Universidade alugou porções de suas terras para - firmas de tecnologia. [25] Ele é creditado por fomentar empresas como Hewlett-Packard, Varian Associates, Eastman Kodak, General Electric, Lockheed Corporation e outras empresas de alta tecnologia, até que o que se tornaria o Vale do Silício cresceu em torno do campus da Universidade de Stanford.

Em 1956, William Shockley, o co-inventor do primeiro transistor funcional (com John Bardeen e Walter Houser Brattain), mudou-se de Nova Jersey para Mountain View, Califórnia, para iniciar o Laboratório de Semicondutores Shockley para morar perto de sua mãe doente em Palo Alto . O trabalho de Shockley serviu de base para muitos desenvolvimentos eletrônicos durante décadas. [26] [27] Frederick Terman e William Shockley são frequentemente chamados de "o pai do Vale do Silício". [28] [29]

Durante 1955-1985, a pesquisa e o desenvolvimento de tecnologia de estado sólido na Universidade de Stanford seguiram três ondas de inovação industrial possibilitadas pelo apoio de empresas privadas, principalmente Bell Telephone Laboratories, Shockley Semiconductor, Fairchild Semiconductor e Xerox PARC. Em 1969, o Stanford Research Institute (agora SRI International) operava um dos quatro nós originais que formavam a ARPANET, predecessora da Internet. [30]

Após a Segunda Guerra Mundial, as universidades estavam enfrentando uma enorme demanda devido ao retorno de alunos. Para atender às demandas financeiras dos requisitos de crescimento de Stanford, e para fornecer oportunidades de emprego local para alunos se formando, Frederick Terman propôs o arrendamento das terras de Stanford para uso como um parque de escritórios, denominado Parque Industrial de Stanford (posteriormente Parque de Pesquisa de Stanford) no ano de 1951 Os arrendamentos eram limitados a empresas de alta tecnologia. Seu primeiro inquilino foi a Varian Associates, fundada por ex-alunos de Stanford na década de 1930 para construir componentes de radar militares. No entanto, Terman também encontrou capital de risco para start-ups de tecnologia civil. Uma das maiores histórias de sucesso foi a Hewlett-Packard. Fundada na garagem da Packard pelos graduados de Stanford Bill Hewlett e David Packard, a Hewlett-Packard mudou seus escritórios para o Stanford Research Park logo após 1953. Em 1954, Stanford criou o Honors Cooperative Program para permitir que funcionários em tempo integral das empresas realizassem pós-graduação da Universidade em regime de meio período. As empresas iniciais firmaram acordos de cinco anos nos quais pagariam o dobro da mensalidade de cada aluno para cobrir os custos. A Hewlett-Packard se tornou a maior fabricante de computadores pessoais do mundo e transformou o mercado de impressão doméstica quando lançou a primeira impressora a jato de tinta com queda sob demanda térmica em 1984. [31] Outros primeiros inquilinos incluíram Eastman Kodak, General Electric, e Lockheed. [32]

Transistores de silício Editar

Até o final dos anos 1950, o germânio era o material semicondutor dominante para transistores e outros dispositivos semicondutores. O germânio foi inicialmente considerado o material semicondutor mais eficaz, pois foi capaz de demonstrar melhor desempenho devido à maior mobilidade do portador. [33] [34] A relativa falta de desempenho nos primeiros semicondutores de silício foi devido à condutividade elétrica ser limitada por estados de superfície quânticos instáveis, [35] impedindo a eletricidade de penetrar de forma confiável na superfície para alcançar a camada de silício semicondutor. [36] [37]

Em 1953, William Shockley deixou o Bell Labs em um desacordo sobre o manuseio da invenção do transistor bipolar. Depois de retornar ao California Institute of Technology por um curto período, Shockley mudou-se para Mountain View, Califórnia, em 1956, e fundou o Shockley Semiconductor Laboratory. Ao contrário de muitos outros pesquisadores que usaram germânio como material semicondutor, Shockley acreditava que o silício era o melhor material para fazer transistores. Shockley pretendia substituir o transistor atual por um novo projeto de três elementos (hoje conhecido como diodo Shockley), mas o projeto era consideravelmente mais difícil de construir do que o transistor "simples". Em 1957, Shockley decidiu encerrar as pesquisas sobre o transistor de silício. Como resultado do estilo de gestão abusivo de Shockley, oito engenheiros deixaram a empresa para formar a Fairchild Semiconductor. Shockley se referiu a eles como os "oito traidores". Dois dos funcionários originais da Fairchild Semiconductor, Robert Noyce e Gordon Moore, viriam a fundar a Intel. [38] [39]

Em 1957, Mohamed Atalla no Bell Labs desenvolveu o processo de passivação da superfície do silício por oxidação térmica, [40] [41] [34] que estabilizou eletricamente as superfícies de silício [42] e reduziu a concentração de estados eletrônicos na superfície. [41] Isso permitiu ao silício superar a condutividade e desempenho do germânio, levando ao silício substituindo o germânio como o material semicondutor dominante, [34] [35] e abrindo o caminho para a produção em massa de dispositivos semicondutores de silício. [43] Isso levou Atalla a inventar o MOSFET (transistor de efeito de campo de óxido de metal-silício), também conhecido como transistor MOS, com seu colega Dawon Kahng em 1959. [44] Foi o primeiro transistor verdadeiramente compacto que poderia ser miniaturizado e produzido em massa para uma ampla gama de usos, [45] e é creditado como o início da revolução do silício. [35]

O MOSFET foi inicialmente esquecido e ignorado pela Bell Labs em favor dos transistores bipolares, o que levou Atalla a se demitir da Bell Labs e ingressar na Hewlett-Packard em 1961. [46] No entanto, o MOSFET gerou um interesse significativo na RCA e na Fairchild Semiconductor.No final de 1960, Karl Zaininger e Charles Meuller fabricaram um MOSFET na RCA, e Chih-Tang Sah construiu um tetrodo controlado por MOS em Fairchild. Dispositivos MOS foram posteriormente comercializados pela General Microelectronics e Fairchild em 1964. [44] O desenvolvimento da tecnologia MOS tornou-se o foco de empresas iniciantes na Califórnia, como Fairchild e Intel, alimentando o crescimento tecnológico e econômico do que mais tarde seria chamado de Vale do Silício . [47]

Edição de redes de computadores

Em 23 de abril de 1963, J.C.R. Licklider, o primeiro diretor do Escritório de Técnicas de Processamento de Informação (IPTO) no ARPA do Pentágono, emitiu um memorando de escritório dirigido a membros e afiliados da Rede Intergalática de Computadores. Remarcou uma reunião em Palo Alto sobre sua visão de uma rede de computadores, que ele imaginou como um bem comum eletrônico aberto a todos, o principal e essencial meio de interação informacional para governos, instituições, corporações e indivíduos. [48] ​​[49] [50] [51] Como chefe do IPTO de 1962 a 1964, "Licklider deu início a três dos desenvolvimentos mais importantes em tecnologia da informação: a criação de departamentos de ciência da computação em várias universidades importantes, compartilhamento de tempo e networking. " [51] No final da década de 1960, sua promoção do conceito inspirou uma versão primitiva de sua visão chamada ARPANET, que se expandiu em uma rede de redes na década de 1970 que se tornou a Internet. [50]

Edição da reforma da imigração

A Lei de Imigração e Nacionalidade de 1965 e outros fatores, como o êxodo em massa de navegadores vietnamitas, resultou em uma imigração significativa, principalmente de asiáticos, latinos e portugueses, para o Vale do Silício, onde contribuíram para a força de trabalho de alta tecnologia e produção. [52] A população asiático-americana no condado de Santa Clara aumentou de 43.000 em 1970 para 430.000 em 2000. Durante o mesmo período, a população latina cresceu para 24% no condado e 30% em San Jose. A população afro-americana no condado permaneceu estável, mas cresceu ligeiramente para cerca de 5%. [53] A expansão do visto H-1B em 1990 também desempenhou um papel. [54]

Chips de computador Editar

Seguindo as invenções de 1959 do chip de circuito integrado monolítico (IC) por Robert Noyce na Fairchild, e do MOSFET (transistor MOS) por Mohamed Atalla e Dawon Kahng na Bell Labs, [44] Atalla primeiro propôs o conceito de circuito integrado MOS ( MOS IC) em 1960, [45] e então o primeiro MOS IC comercial foi introduzido pela General Microelectronics em 1964. [55] O desenvolvimento do MOS IC levou à invenção do microprocessador, [56] incorporando as funções de um unidade de processamento central (CPU) do computador em um único circuito integrado. [57] O primeiro microprocessador de chip único foi o Intel 4004, [58] projetado e realizado por Federico Faggin junto com Ted Hoff, Masatoshi Shima e Stanley Mazor na Intel em 1971. [56] [59] Em abril de 1974, a Intel lançou o Intel 8080, [60] um "computador em um chip", "o primeiro microprocessador verdadeiramente utilizável".

Homebrew Computer Club Editar

O Homebrew Computer Club era um grupo informal de entusiastas da eletrônica e amadores com mentalidade técnica que se reuniam para trocar peças, circuitos e informações relacionadas à construção DIY de dispositivos de computação. [61] Foi iniciado por Gordon French e Fred Moore, que se conheceram no Community Computer Center em Menlo Park. Ambos estavam interessados ​​em manter um fórum regular e aberto para as pessoas se reunirem e trabalharem para tornar os computadores mais acessíveis a todos. [62]

A primeira reunião foi realizada em março de 1975 na garagem de French em Menlo Park, no condado de San Mateo, Califórnia, por ocasião da chegada do microcomputador MITS Altair, a primeira unidade enviada à área para análise pela People's Computer Company. Steve Wozniak e Steve Jobs atribuem a essa primeira reunião os inspiração para projetar os computadores Apple I e (sucessores) Apple II originais. Como resultado, a primeira prévia do Apple I foi dada no Homebrew Computer Club. [63] As reuniões subsequentes foram realizadas em um auditório no Stanford Linear Accelerator Center. [64]

Edição de capital de risco

No início da década de 1970, havia muitas empresas de semicondutores na área, empresas de computadores que usavam seus dispositivos e empresas de programação e serviços atendendo a ambas. O espaço industrial era abundante e as moradias ainda eram baratas. O crescimento durante esta era foi impulsionado pelo surgimento de capital de risco em Sand Hill Road, começando com Kleiner Perkins e Sequoia Capital em 1972, a disponibilidade de capital de risco explodiu após o bem-sucedido IPO de US $ 1,3 bilhão da Apple Computer em dezembro de 1980. Desde os anos 1980, Silicon Valley é o lar da maior concentração de empresas de capital de risco do mundo. [65]

Em 1971, Don Hoefler rastreou as origens das empresas do Vale do Silício, inclusive por meio de investimentos dos oito co-fundadores da Fairchild. [10] [66] Os principais investidores na Kleiner Perkins e na Sequoia Capital eram do mesmo grupo, levando diretamente a Tech Crunch Estimativa de 2014 de 92 empresas públicas de 130 empresas listadas relacionadas, então valendo mais de US $ 2,1 trilhões, com mais de 2.000 empresas rastreadas até eles. [67]

Editar escritórios de advocacia

Antes de 1970, a maioria dos advogados do norte da Califórnia trabalhava em San Francisco, especialmente os advogados de patentes experientes de quem a indústria de alta tecnologia precisava para proteger sua propriedade intelectual. Durante a década de 1970, os advogados começaram a seguir os capitalistas de risco pela Península para atender à crescente indústria de alta tecnologia no Vale do Silício. Um sinal da rápida expansão dos serviços jurídicos do Vale do Silício foi que o escritório de advocacia de Palo Alto Wilson Sonsini Goodrich & amp Rosati "expandiu de uma dúzia de advogados em 1975 para mais de 700 em 2000". [68] Durante esta era, os escritórios de advocacia evoluíram de seu "papel convencional" como protetores da propriedade intelectual para consultores de negócios, intermediários e negociadores e, assim, adquiriram "proeminência incomum" no Vale do Silício. [65]

Edição de Software

Embora os semicondutores ainda sejam um componente importante da economia da região, o Vale do Silício se tornou mais famoso nos últimos anos por inovações em software e serviços de Internet. O Vale do Silício influenciou significativamente os sistemas operacionais de computador, software e interfaces de usuário.

Usando dinheiro da NASA, da Força Aérea dos Estados Unidos e da ARPA, Doug Engelbart inventou o mouse e as ferramentas de colaboração baseadas em hipertexto em meados dos anos 1960 e 1970, enquanto estava no Stanford Research Institute (agora SRI International), demonstrado pela primeira vez publicamente em 1968 no que é agora conhecida como A Mãe de Todas as Demonstrações. O Augmentation Research Centre da Engelbart no SRI também esteve envolvido no lançamento da ARPANET (precursora da Internet) e no início do Network Information Centre (agora InterNIC). A Xerox contratou alguns dos melhores pesquisadores de Engelbart no início dos anos 1970. Por sua vez, nas décadas de 1970 e 1980, o Palo Alto Research Center (PARC) da Xerox desempenhou um papel fundamental na programação orientada a objetos, interfaces gráficas de usuário (GUIs), Ethernet, PostScript e impressoras a laser.

Embora a Xerox comercializasse equipamentos usando suas tecnologias, na maioria das vezes suas tecnologias floresceram em outros lugares. A diáspora de invenções da Xerox levou diretamente à 3Com e Adobe Systems e indiretamente à Cisco, Apple Computer e Microsoft. A interface gráfica do usuário do Macintosh da Apple foi em grande parte resultado da visita de Steve Jobs ao PARC e a subseqüente contratação de pessoal-chave. [69] O ímpeto da Cisco surgiu da necessidade de rotear uma variedade de protocolos pela rede Ethernet do campus da Universidade de Stanford. [70]

Era da Internet Editar

O uso comercial da Internet tornou-se prático e cresceu lentamente ao longo do início da década de 1990.

Em 1995, o uso comercial da Internet cresceu substancialmente e a onda inicial de startups da Internet, Amazon.com, eBay e o predecessor do Craigslist começaram as operações. [71]

Edição de bolha pontocom

O Vale do Silício é geralmente considerado o centro da bolha pontocom, que começou em meados da década de 1990 e entrou em colapso depois que o mercado de ações da NASDAQ começou a cair drasticamente em abril de 2000. Durante a era da bolha, os preços dos imóveis atingiram níveis sem precedentes . Por um breve período, Sand Hill Road foi o lar do imóvel comercial mais caro do mundo, e a economia em expansão resultou em severo congestionamento de tráfego.

Edição do século 21

Após o crash das pontocom, o Vale do Silício continua a manter seu status como um dos principais centros de pesquisa e desenvolvimento do mundo. A 2006 Jornal de Wall Street A história descobriu que 12 das 20 cidades mais inventivas da América estavam na Califórnia e 10 delas no Vale do Silício. [72] San Jose liderou a lista com 3.867 patentes de utilidade depositadas em 2005, e o número dois foi Sunnyvale, com 1.881 patentes de utilidade. [73] O Vale do Silício também abriga um número significativo de empreendimentos "Unicorn", referindo-se a empresas iniciantes cuja avaliação ultrapassou US $ 1 bilhão de dólares. [74] No entanto, os impostos e o custo de vida no Vale do Silício levaram algumas corporações a transferir gradualmente suas operações para os estados do Meio-Oeste ou Cinturão do Sol. [ citação necessária ]

A área da Baía de São Francisco tem a maior concentração de empresas de alta tecnologia nos Estados Unidos, com 387.000 empregos de alta tecnologia, dos quais o Vale do Silício responde por 225.300 empregos de alta tecnologia. O Vale do Silício tem a maior concentração de trabalhadores de alta tecnologia de qualquer área metropolitana, com 285,9 de cada 1.000 trabalhadores do setor privado. O Vale do Silício tem o maior salário médio em alta tecnologia dos Estados Unidos, com US $ 144.800. [75] Em grande parte como resultado do setor de alta tecnologia, a Área Estatística Metropolitana de San Jose-Sunnyvale-Santa Clara, Califórnia, tem o maior número de milionários e o maior número de bilionários per capita nos Estados Unidos. [76]

A região é o maior centro de manufatura de alta tecnologia dos Estados Unidos. [77] [78] A taxa de desemprego da região era de 9,4% em janeiro de 2009 e diminuiu para uma baixa recorde de 2,7% em agosto de 2019. [79] O Vale do Silício recebeu 41% de todo o investimento de risco dos EUA em 2011, e 46% em 2012. [80] As indústrias mais tradicionais também reconhecem o potencial de desenvolvimento de alta tecnologia, e vários fabricantes de automóveis abriram escritórios no Vale do Silício para capitalizar em seu ecossistema empresarial. [81]

A fabricação de transistores é, ou era, a principal indústria do Vale do Silício. A força de trabalho da produção [82] era em sua maior parte composta por imigrantes asiáticos e latinos que recebiam baixos salários e trabalhavam em condições perigosas devido aos produtos químicos usados ​​na fabricação de circuitos integrados. As equipes técnicas, de engenharia, de projeto e administrativas foram em grande parte [83] bem remuneradas. [84]

Edição de Habitação

O Vale do Silício tem um déficit habitacional severo, causado pelo desequilíbrio do mercado entre empregos criados e unidades habitacionais construídas: de 2010 a 2015, muitos mais empregos foram criados do que unidades habitacionais construídas. (400.000 empregos, 60.000 unidades habitacionais) [85]. Esta escassez elevou os preços das casas extremamente, fora da faixa dos trabalhadores da produção. [86] Em 2016, um apartamento de dois quartos foi alugado por cerca de US $ 2.500, enquanto o preço médio de uma casa era de cerca de US $ 1 milhão. [85] O Financial Post chamou o Vale do Silício de a região habitacional mais cara dos EUA. [87] A falta de moradia é um problema de moradia fora do alcance dos residentes de renda média - há poucos abrigos além de San Jose que, a partir de 2015, estava se esforçando para desenvolver abrigos renovando hotéis antigos. [88]

O economista também atribui o alto custo de vida ao sucesso das indústrias da região. No entanto, essa divisão entre salários altos e baixos está expulsando muitos residentes que não têm mais condições de morar lá. Na Bay Area, o número de residentes que planejam sair nos próximos anos teve um aumento de 35% desde 2016, de 34% para 46%. [89] [90]

Editar empresas notáveis

Milhares de empresas de alta tecnologia estão sediadas no Vale do Silício. Entre eles, os seguintes estão na Fortune 1000:

Outras empresas notáveis ​​sediadas no Vale do Silício (algumas das quais estão extintas, subsumidas ou realocadas) incluem:

Editar instalações do governo federal dos EUA

Dependendo de quais regiões geográficas estão incluídas no significado do termo, a população do Vale do Silício está entre 3,5 e 4 milhões. Um estudo de 1999 de AnnaLee Saxenian para o Public Policy Institute of California relatou que um terço dos cientistas e engenheiros do Vale do Silício eram imigrantes e que quase um quarto das empresas de alta tecnologia do Vale do Silício desde 1980 eram dirigidas por chineses (17 por cento) ou descendentes de indianos CEOs (7 por cento). [98] Há um estrato de funcionários técnicos e gerentes bem remunerados, incluindo 10s de milhares de "milionários de um dígito". Essa renda e variedade de ativos apoiarão um estilo de vida da classe média no Vale do Silício. [99]

Edição de Diversidade

Em novembro de 2006, a University of California, Davis divulgou um relatório analisando a liderança empresarial das mulheres no estado. [100] O relatório mostrou que, embora 103 das 400 maiores empresas públicas sediadas na Califórnia estivessem localizadas no condado de Santa Clara (a maioria de todos os condados), apenas 8,8% das empresas do Vale do Silício tinham mulheres CEOs. [101]: 4,7 Esse foi o menor percentual do estado. [102] (o condado de São Francisco tinha 19,2% e o condado de Marin 18,5%.) [101]

As posições de liderança em tecnologia do Vale do Silício são ocupadas quase exclusivamente por homens. [103] Isso também está representado no número de novas empresas fundadas por mulheres, bem como no número de startups lideradas por mulheres que recebem financiamento de capital de risco. Wadhwa disse acreditar que um fator contribuinte é a falta de incentivo dos pais para estudar ciência e engenharia. [104] Ele também citou a falta de modelos femininos e observou que a maioria dos líderes de tecnologia famosos - como Bill Gates, Steve Jobs e Mark Zuckerberg - são homens. [103]

Em 2014, as empresas de tecnologia Google, Yahoo !, Facebook, Apple e outras publicaram relatórios de transparência corporativa que ofereciam análises detalhadas dos funcionários. Em maio, o Google disse que 17% de seus funcionários de tecnologia em todo o mundo eram mulheres e, nos EUA, 1% de seus funcionários de tecnologia eram negros e 2% eram hispânicos. [105] Junho de 2014 trouxe relatórios do Yahoo! e Facebook. Yahoo! disse que 15% de seus empregos em tecnologia eram ocupados por mulheres, 2% de seus funcionários de tecnologia eram negros e 4% hispânicos. [106] O Facebook relatou que 15% de sua força de trabalho de tecnologia era mulher, 3% era hispânica e 1% era negra. [107] Em agosto, a Apple relatou que 80% de sua equipe de tecnologia global era do sexo masculino e que, nos EUA, 54% de seus empregos de tecnologia eram ocupados por caucasianos e 23% por asiáticos. [108] Logo depois, EUA hoje publicou um artigo sobre a falta de diversidade da indústria de tecnologia no Vale do Silício, apontando que é em grande parte branco ou asiático e homem. "Negros e hispânicos estão em grande parte ausentes", relatou, "e as mulheres estão sub-representadas no Vale do Silício - de empresas gigantes a start-ups a firmas de capital de risco." [109] O ativista dos direitos civis Jesse Jackson disse sobre a melhoria da diversidade na indústria de tecnologia, "Este é o próximo passo no movimento dos direitos civis" [110] enquanto T.J. Rodgers argumentou contra as afirmações de Jackson.

Em outubro de 2014, algumas firmas importantes do Vale do Silício estavam trabalhando ativamente para preparar e recrutar mulheres. Bloomberg relataram que a Apple, o Facebook, o Google e a Microsoft participaram da 20ª conferência anual Grace Hopper Celebration of Women in Computing para recrutar ativamente e potencialmente contratar engenheiras e especialistas em tecnologia. [111] No mesmo mês, a segunda Cúpula da Plataforma anual foi realizada para discutir o aumento da diversidade racial e de gênero na tecnologia. [112] Em abril de 2015, mulheres experientes estavam envolvidas na criação de empresas de capital de risco que alavancaram as perspectivas das mulheres no financiamento de startups. [113]

Depois que UC Davis publicou seu Estudo de Mulheres Líderes Empresariais da Califórnia em novembro de 2006, [101] alguns San Jose Mercury News os leitores rejeitaram a possibilidade de que o sexismo contribuísse para tornar a diferença de gênero na liderança do Vale do Silício a mais alta do estado. Uma edição de janeiro de 2015 da Newsweek A revista publicou um artigo detalhando relatórios de sexismo e misoginia no Vale do Silício. [114] A autora do artigo, Nina Burleigh, perguntou: "Onde estavam todas essas pessoas ofendidas quando mulheres como Heidi Roizen publicaram relatos de um capitalista de risco enfiar a mão nas calças debaixo de uma mesa enquanto um negócio estava sendo discutido?" [115]

O conselho de administração das empresas do Vale do Silício é composto por 15,7% de mulheres, em comparação com 20,9% no S & ampP 100. [116]

O processo Pao v. Kleiner Perkins de 2012 foi movido no Tribunal Superior do Condado de San Francisco pela executiva Ellen Pao por discriminação de gênero contra seu empregador, Kleiner Perkins. [117] O caso foi a julgamento em fevereiro de 2015. Em 27 de março de 2015, o júri decidiu a favor de Kleiner Perkins em todas as acusações. [118] No entanto, o caso, que teve ampla cobertura da imprensa, resultou em grandes avanços na consciência da discriminação de gênero por parte de empresas de capital de risco e tecnologia e suas funcionárias. [119] [120] Dois outros casos foram abertos contra o Facebook e o Twitter. [121]

Edição de escolas

O financiamento de escolas públicas em comunidades nobres do Vale do Silício, como Woodside, é freqüentemente complementado por doações de fundações privadas criadas para esse fim e financiadas por residentes locais. Escolas em áreas menos ricas, como East Palo Alto, devem depender de financiamento estatal. [122]

As seguintes cidades do Condado de Santa Clara são tradicionalmente consideradas como no Vale do Silício (em ordem alfabética): [ citação necessária ]

As fronteiras geográficas do Vale do Silício mudaram ao longo dos anos. Historicamente, o termo Vale do Silício foi tratado como sinônimo de Vale de Santa Clara, [1] [2] [3] e seu significado posteriormente evoluiu para se referir ao Condado de Santa Clara mais regiões adjacentes no sul do Condado de San Mateo e no sul do Condado de Alameda. [123] No entanto, ao longo dos anos, esta área geográfica foi expandida para incluir o condado de San Francisco, o condado de Contra Costa e as partes do norte do condado de Alameda e San Mateo, esta mudança ocorreu devido à expansão da economia local e desenvolvimento de novas tecnologias. [123]

O programa do Censo Trimestral de Emprego e Salários (QCEW) do Departamento do Trabalho dos Estados Unidos definiu o Vale do Silício como os condados de Alameda, Contra Costa, São Francisco, San Mateo, Santa Clara e Santa Cruz. [124]

Em 2015, os pesquisadores do MIT desenvolveram um novo método para medir quais cidades são o lar de startups com maior potencial de crescimento e isso define o Vale do Silício para se concentrar nos municípios de Menlo Park, Mountain View, Palo Alto e Sunnyvale. [125] [126]

Edição de museus

Edição de artes cênicas

Edição de artes gráficas

Edição de Eventos

Em 1980, Intelligent Machines Journal mudou seu nome para InfoWorld, e, com escritórios em Palo Alto, começou a cobrir o surgimento da indústria de microcomputadores no vale. [133]

A mídia local e nacional cobre o Vale do Silício e suas empresas. CNN, Jornal de Wall Streete a Bloomberg News operam escritórios do Vale do Silício em Palo Alto. A emissora pública KQED (TV) e KQED-FM, bem como a estação ABC local da Bay Area, KGO-TV, operam escritórios em San Jose. A KNTV, afiliada local da Bay Area da NBC "NBC Bay Area", está localizada em San Jose. Produzido a partir deste local é o programa de TV distribuído nacionalmente "Tech Now", bem como o escritório CNBC do Vale do Silício. A mídia baseada em San Jose que atende ao Vale do Silício inclui o San Jose Mercury News diariamente e o Metro Silicon Valley semanalmente.

A mídia especial inclui El Observador e a San Jose / Silicon Valley Business Journal. A maioria das outras grandes estações de TV, jornais e mídia da Bay Area opera em San Francisco ou Oakland. Patch.com opera vários portais da web, fornecendo notícias, discussões e eventos locais para residentes do Vale do Silício. Mountain View tem uma estação pública sem fins lucrativos, KMVT-15. Os programas do KMVT-15 incluem Silicon Valley Education News (EdNews) -Edward Tico Producer.

Algumas aparições na mídia, por ordem de lançamento:

  • Uma visão para matar—Filme de 1985 da série James Bond. Bond frustra uma trama elaborada do antagonista do filme, Max Zorin, para destruir o Vale do Silício. [134]
  • Triunfo dos Nerds: The Rise of Accidental Empires - documentário de 1996
  • Piratas do Vale do Silício—Filme de 1999 sobre os primeiros dias da Apple Computer e da Microsoft (embora a última nunca tenha se baseado no Vale do Silício)
  • Code Monkeys— Série de comédia de 2007
  • A rede social—2010 filme
  • Startups do Vale do Silício—Série de TV de realidade, estreou em 2012 na Bravo [135]
  • Betas—Série de TV, estreou em 2013 na Amazon Video [136]
  • Empregos—2013 filme
  • O estágio- Filme de comédia de 2013 sobre como trabalhar no Google
  • Vale do Silício- sitcom americana de 2014 da série de TV HBO 2014, as duas últimas temporadas são ambientadas principalmente no filme do Vale do Silício 2015
  • Watch Dogs 2- videogame de 2016 desenvolvido pela Ubisoft - docudrama de 2019 sobre o boom tecnológico dos anos 1990 na minissérie de TV do Vale do Silício 2020
  • Comece—2020 Série de televisão sul-coreana, em que três desenvolvedores de inteligência artificial (I.A.) da Coréia do Sul são oferecidos como engenheiros para a empresa fictícia 2STO, localizada no Vale do Silício.
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  • Whiteley, Carol McLaughlin, John (2002). Tecnologia, empreendedores e Vale do Silício. Associação Histórica do Vale do Silício. ISBN978-0-9649217-1-9.

Revistas e jornais Editar

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  • Koenig, Neil (9 de fevereiro de 2014). "Próximos Vales do Silício: Como a Califórnia acertou tanto?". BBC Notícias.
  • Malone, Michael S. (30 de janeiro de 2015). "The Purpose of Silicon Valley". MIT Technology Review.
  • Norr, Henry (27 de dezembro de 1999). "Crescimento de um Império do Silício". San Francisco Chronicle.
  • Palmer, Barbara (4 de fevereiro de 2004). "Telhados de telha vermelha em Bangalore: a aparência de Stanford copiada no Vale do Silício e além". Relatório Stanford.
  • Schulz, Thomas (4 de março de 2015). "Tomorrowland: How Silicon Valley Shapes Our Future". Der Spiegel.
  • Sturgeon, Timothy J. (dezembro de 2000). "Capítulo Dois: Como o Vale do Silício veio a Ser" (PDF). Centro de Performance Industrial. Instituto de Tecnologia de Massachusetts. Arquivado do original (PDF) em 19 de agosto de 2018. Recuperado em 24 de março de 2015.
  • Williams, James C. (dezembro de 2013). "Do ouro branco aos chips de silício: tecnologia hidráulica, energia elétrica e vale do silício". Informação em Ciências Sociais (Resumo). Publicações Sage. 52 (4): 558–574. doi: 10.1177 / 0539018413497834. S2CID145080600. (Assinatura necessária para o texto completo.)

Edição Audiovisual

  • Vale do Silício: uma série de cinco partes (DVD). Narrado por Leonard Nimoy. Associação Histórica do Vale do Silício. 2012. CS1 maint: other in cite AV media (notas) (link)
  • “Um fim de semana no Vale do Silício”. O jornal New York Times (Apresentação de slides). 27 de agosto de 2010.
  • Vale do Silício: uma série de cinco partes (DVD). Narrado por Leonard Nimoy. Associação Histórica do Vale do Silício. 2012. CS1 maint: other in cite AV media (notas) (link)

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Conteúdo

A Sociedade do Sagrado Coração estabeleceu escolas para meninas em seis continentes, chegando a São Francisco em 1887 na forma da Academia do Sagrado Coração. A Reverenda Superiora daquela escola, Madre O'Meara, antecipou a necessidade de um internato na península ao sul, levando ao estabelecimento do que se tornariam as Escolas do Sagrado Coração, Atherton. O lote inicial de 40 acres (16 ha) foi comprado pela Sociedade em 1894 por $ 20.000 do Arcebispo de São Francisco Riordan, que havia comprado um pomar da propriedade Faxon Dean Atherton. [6] A construção começou em fevereiro de 1897 para a ala inicial de uma estrutura quadrangular planejada de dois andares, com a pedra fundamental da primeira ala colocada em 31 de maio de 1897. [9]

Estabelecimento: 1898–1944 Editar

Em 1898, a construção da primeira ala foi concluída e a Academia do Sagrado Coração de Menlo Park [nb 1] abriu suas portas para 23 meninas e mulheres jovens.Uma escola diurna mista educacional foi adicionada em 1906. Ela era conhecida como St. Joseph's [nb 2] até 2010, quando foi rebatizada de escola inferior. [15]

Os materiais estavam sendo recolhidos para a construção de um segundo edifício quando ocorreu o terremoto de San Francisco em 1906, causando danos consideráveis. Irmã Emily Healy contou que "às seis o chão (do sótão) cedeu sob a chaminé caída, (e) a arcada com suas colunas maciças fora arrancada do lugar e jogada contra o refeitório das crianças e a sala de reuniões, quebrando janelas em seu outono." [6] Os alunos do Sagrado Coração se refugiaram no St. Joseph's e em dois meses um projeto de reconstrução e renovação de $ 90.000 estava em andamento, adicionando um terceiro andar, uma nova capela, novas salas de aula e dormitórios, salões, um grande porte-cochère e um sino torre. [16] Em 1913, a construção começou em uma segunda estrutura, "um edifício de três andares adjacente aos edifícios principais que (aumentou) a capacidade três vezes." [17]

A turma do último ano da escola em 1899 consistia em apenas um aluno. [14] Em 1944, 13 idosos se formaram. [18]

Expansão: Edição de 1945–1983

O período após a Segunda Guerra Mundial viu um crescimento constante na planta física do Sagrado Coração, muito disso em nome das séries iniciais e intermediárias. As novas instalações incluíam uma piscina em 1954 quadras de tênis em 1956 uma escola reconstruída de St. Joseph em 1956 uma escola primária separada para meninas em 1958, o prédio da escola secundária Sigall em 1961, um edifício polivalente para St. Joseph's em 1965 e um prédio de ciências para St. Joseph's em 1966. Em 1969, o ensino fundamental coeducativo St. Joseph's e todas as meninas do Sagrado Coração se fundiram, mantendo o nome de St. Joseph's. [14] Consistente com o aumento de partos no pós-guerra, o número de formandos cresceu para 55 em 1966 [19] e 60 em 1984. [20] Mas o número de alunos internos estava diminuindo e o número de alunos da Sociedade do As irmãs do Sagrado Coração formaram um corpo docente em sua maioria leigos na década de 1970 e o primeiro diretor leigo da escola, Milton Warner, em 1995. [14]

Transição: Edição de 1984 a 1997

1984 marcou a transformação da escola superior do Sacred Heart de uma escola de acabamento para meninas [nb 3] em uma escola preparatória coeducativa. O programa de embarque terminou e, naquele outono, 30 meninos ingressaram em um Preparatório do Sagrado Coração renomeado. [22] [23]

Em 1989, o terremoto Loma Prieta causou danos cosméticos ao prédio principal e levou a escola a mudar suas funções restantes para outro lugar no campus. Em 1996, "após vários anos lutando para decidir se deveria demolir o prédio e construir um moderno em seu lugar, ou tentar salvá-lo", [24] o conselho de curadores do Sacred Heart votou pela aprovação de uma renovação de $ 4,5 milhões. A reforma foi concluída em outubro de 1997. Naquele mês de junho, 78 alunos se formaram. [25]

Renovação e expansão: 1998 – presente edição

Uma campanha de capital em 1997 [14] impulsionou a construção nos dez anos seguintes: renovação da 'Ala Oeste' do edifício principal para abrigar uma biblioteca em dois de seus andares em 2000 [26] um centro de artes cênicas, incluindo um lugar para 350 lugares teatro em 2004, uma piscina olímpica [nota 4] e o Homer Science Center em 2008, incluindo um auditório com 700 lugares. Uma terceira campanha de capital foi iniciada em 2008 para pagar por várias melhorias, [28] levantando finalmente $ 101 milhões. [29] Projetos de construção subsequentes incluíram um novo complexo de escola primária e secundária em 2012, e uma nova escola preparatória em 2019. O nome de St. Joseph foi abandonado em 2010 com todas as séries apresentando-se como divisões dentro das Escolas do Sagrado Coração, Atherton. [30]

A turma de formandos de 2020 era composta por 155 idosos. [31]

O Sacred Heart Schools, em Atherton, consiste em quatro divisões: uma pré-escola e um jardim de infância, uma escola primária para a 1ª - 5ª séries, uma escola secundária para as 6ª - 8ª séries e uma escola preparatória para a faculdade para as 9ª - 12ª séries. [32] A escola combinada é supervisionada por um diretor e apoiado por funções administrativas centralizadas.

Preparatório para o Sagrado Coração (comumente chamado Sacred Heart Prep, PCH, ou Preparação) era uma escola só para meninas com um significativo componente de internato até 1984, quando adotou o nome Preparatório, encerrou o programa de internação e passou a admitir meninos. Para o ano letivo 2017-2018, o SHP teve uma matrícula de 629 alunos, metade dos quais eram homens, 58% católicos e 37% alunos de cor. [1] [33]

O ensino fundamental e médio são conhecidos coletivamente como o Ensino Fundamental e Médio (mais comumente, LMS) O LMS é o resultado da fusão, em 1969, do ensino fundamental e médio do Sacred Heart, formado apenas por meninas, e do ensino fundamental de St. Joseph. [22] No ano letivo de 2017-2018, o ensino fundamental e médio tiveram respectivas matrículas de 323 e 215 alunos. A pré-escola e o jardim de infância, que funcionam como uma divisão separada, tiveram uma matrícula de 107. [1]

O Sacred Heart Prep e o LMS realizam atividades diurnas em complexos separados no campus do SHS e têm diretores separados. Enquanto os alunos do LMS usam uniformes escolares, os alunos do SHP não. [34]

Edição de governança

Sacred Heart é uma escola independente [nb 5] sem fins lucrativos controlada por um conselho de curadores independente, a maioria dos quais são leigos. [nota 6] A escola continua sendo uma missão da Sociedade do Sagrado Coração, que compromete os membros a educar para seus objetivos. [38] A independência do Sagrado Coração contrasta com a maioria das escolas católicas nos Estados Unidos, que pertencem ou são administradas por uma paróquia, diocese ou arquidiocese (ver operações da escola católica). [39]

Edição de admissões

Os pontos naturais de admissão do Sacred Heart são no início do ensino médio, quando a série aumenta em cerca de 90 alunos no início do ensino médio, quando a série aumenta em cerca de 30 alunos e na pré-escola e no jardim de infância. [1] A escola exige que os candidatos forneçam, entre outras coisas, notas de testes padronizados: Exame de Admissão à Escola Independente (ISEE) para o ensino médio [40] e Teste de Colocação no Ensino Médio (HSPT) para o Prep. [41]

Para se formar, os alunos devem completar quatro anos de inglês quatro anos de estudos religiosos três anos de ciências sociais três anos de matemática (ou através da álgebra 2) dois anos de francês, latim, mandarim ou espanhol (ou até o nível 3) dois anos de ciências um ano e meio de artes plásticas um semestre de ciência da computação e um semestre de saúde e bem-estar. A escola oferece 20 seções de honras e 28 cursos de AP. 89% dos 83 docentes do SHP possuem mestrado ou doutorado. [33] Complementando o núcleo preparatório para a faculdade, estão algumas disciplinas eletivas notáveis, incluindo um curso de agricultura sustentável onde os alunos cultivam vegetais e matam uma cabra. [42]

Os estudos religiosos, que a escola descreve como "ecumênicos e inter-religiosos em conteúdo e perspectiva", [43] são um assunto central do 6º ao 12º ano. Os alunos e suas famílias têm a opção de participar de ritos, tradições e práticas católicas ou cristãs , incluindo liturgias eucarísticas, confirmação, meditações e orações da manhã de quarta-feira na capela. [44] O serviço comunitário se sobrepõe aos estudos religiosos, incluindo a exigência de completar pelo menos 25 horas de serviço comunitário na 10ª série e um projeto de serviço fundamental na 12ª série. [45]

Edição de atletismo

O mascote da escola são os Gators. Para beisebol e futebol americano, o Sacred Heart compete na divisão Bay da Peninsula Athletic League (PAL) [46] para pólo aquático e lacrosse masculino, a West Catholic Athletic League (WCAL) [47] e, para todos os outros esportes, o Liga Atlética de West Bay (WBAL). Todas as três ligas estão na CIF Central Coast Section (CCS) da região NorCal da Califórnia. [nb 7]

Esportes masculinos Editar

A escola possui equipes de esportes para meninos em beisebol, basquete, cross-country, futebol, golfe, lacrosse, futebol, natação e mergulho, tênis, atletismo, vôlei e pólo aquático.

Campeonatos SHP Boys CCS

Beisebol [48] 2015
Basquete [49] 1995, 2006, 2008, 2010, 2011, 2012, 2014
Cross country [50] 2006
Futebol [51] [52] 2010, 2012, 2013, 2014 e 2015 r
Futebol [53] 1988, 1991, 2000, 2001, 2002, 2004, 2006, 2013
Tênis [54] 2005, 2006 r, 2008 r
Pólo aquático [55] [56] 2003, 2007, 2008, 2009, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2019

Edição de esportes femininos

A escola possui times de esportes femininos de basquete, cross-country, golfe, lacrosse, futebol, natação e mergulho, tênis, atletismo, vôlei e pólo aquático. Em 1994, o Sacred Heart se tornou a menor escola a ganhar um campeonato de basquete feminino da primeira divisão da Califórnia. [57]

Campeonatos SHP Girls CCS

Basquete [58] [59] [60] 1988, 1989, 1992, 1993 r, s, 1994 r, s, 1995 r, s, 1996 r, s, 1997, 1999 r, s, 2000, 2001, 2002, 2016, 2018
Cross country [61] 2000
Futebol [62] [63] [64] 2009, 2014, 2015, 2019, 2020
Voleibol [65] [66] 1988, 1990, 1991 r, 1992 r, 1993 r, 1994, 1995 r, s, 1996 r, s, 1997, 1998 r, 2009, 2010 r, 2012 r, 2017 r [nb 8]
Pólo aquático [67] [56] 2007, 2008, 2009, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2019

r = campeonato regional s = campeonato estadual

Edição de artes cênicas

O grupo de teatro musical da escola foi nomeado para o 2019 Rita Moreno California Music Award, [68] e sua Equipe de Dança Pulse venceu o Hayward, Califórnia regional do 2019 Rainbow National Dance Competition. [69]

Edição de Tradições

Valpo Bowl Edit

O Valpo Bowl é um jogo anual de futebol entre o Sacred Heart e a vizinha Menlo School, que arrecada dinheiro para uma instituição de caridade educacional local. [70] O primeiro jogo foi realizado em 2003, três anos depois que o Sacred Heart iniciou seu programa de futebol para meninos. [26] O nome Valpo Bowl deriva de ambas as escolas terem uma entrada principal na Avenida Valparaiso, embora o concurso em si seja normalmente realizado em um local neutro. [71]

As escolas venceram nos anos seguintes: [72]

  • SHS: 2005, 2008, 2010, 2012, 2013, 2014, 2015, 2017, [73] 2018, [74] 2019 [75]
  • Menlo: 2003, 2004, 2006, 2007, 2009, 2011, 2016 [76]

Tradições religiosas Editar

O Sagrado Coração dispensa alunos na semana antes da Páscoa (Semana Santa) para as férias de primavera. Os dias de festa observados são Mater Admirabilis (20 de outubro), Santa Madeleine Sophie Barat (25 de maio) e Santa Rosa das Filipinas (28 de novembro). No dia 1º de maio, os alunos da LMS adornam a estátua de Nossa Senhora de Lourdes em uma cerimônia de coroação de maio. [77]: 3

Tradições de toda a rede Editar

Escolas do Sagrado Coração, Atherton herda algumas tradições ativas da Sociedade do Sagrado Coração. [78] Muitos são franceses, dadas as origens da Sociedade, incluindo Congé (um dia no campus em que as aulas foram canceladas inesperadamente) Goûter (um lanche ocasional distribuído pela RSCJ) e, Coeur de Jésus, Sauvez le Monde (a música da escola). [79]

O Sacred Heart fica em um campus retangular de 25 hectares que se estende ao longo da Valparaiso Avenue, cerca de uma milha a noroeste da Universidade de Stanford. Tomando Valparaíso como o limite inferior, o campus é definido com a comunidade de aposentados Oakwood no centro, o complexo preparatório no quadrante inferior esquerdo, o complexo da escola secundária e inferior no quadrante superior direito e as instalações esportivas nos quadrantes superior esquerdo e inferior direito . Uma pequena fazenda de animais fica logo acima de Oakwood. [80]

Edição complexa preparatória

Prédio principal (1898) - Reparado e restaurado após os terremotos de 1906 e 1989, o Edifício Principal abriga escritórios administrativos em toda a escola, salas de aula, salas de reunião e recepção, uma capela e duas bibliotecas. Na época de sua construção, o projeto foi descrito como "no estilo românico italiano, as fundações de concreto, a superestrutura de tijolo vermelho, com guarnições de pedra e terracota e um telhado de ardósia." [9] Após sua reconstrução em 1913, afetou "um projeto monumental do Segundo Império Francês". [81] Combinado com o adjacente Centro de Artes Cênicas com 350 lugares, ele forma um pátio aberto que envolve parcialmente um labirinto e uma gruta.

William V. Campbell Academic Arts Building (2019) - O prédio de 79.000 pés quadrados (7.300 m 2) abriga salas de aula flexíveis e salas de reunião, uma ala de artes cênicas, um laboratório de inovação, estúdios de artes visuais, escritórios administrativos de estações de rádio e TV e um anfiteatro ao ar livre. [82] É o nome de Bill Campbell, um executivo de negócios do Vale do Silício, treinador de futebol universitário e benfeitor do Sagrado Coração.

Homer Science Center (2009) - O prédio de 44.000 pés quadrados (4.100 m 2) abriga salas de aula de ciências, um refeitório e um auditório com 700 lugares. Em 2010, tornou-se o primeiro prédio escolar no Vale do Silício a alcançar a classificação Platinum LEED e recebeu o prêmio Top 10 Green Project do Comitê do Instituto Americano de Arquitetos sobre o Meio Ambiente (AIA / COTE). [83] [84] [85] É o nome de Michael Homer, um executivo da indústria de computadores.

Edição do complexo LMS

O complexo do ensino fundamental e médio consiste no prédio da escola inferior de Bergeron, [nb 9] prédio da escola secundária Xie, prédio da administração Murphy, Centro de Artes Performáticas Johnson com Ravi Assembly Hall e biblioteca Stevens.

Biblioteca Stevens (2012) tem uma classificação Platinum LEED e foi o primeiro prédio escolar na Califórnia a receber uma Certificação Net Zero Energy Building do International Living Future Institute. [86] "Todos os sistemas da biblioteca, incluindo iluminação, aquecimento e uso de água não requerem entrada líquida de fontes externas." [87]

Instalações esportivas Editar

O campus tem sete quadras de tênis, [88] três ginásios, dois campos de beisebol, um estádio de futebol e atletismo, um campo de futebol, um campo de lacrosse e uma piscina olímpica. [89]

Jardins e fazenda Editar

O campus apóia o cultivo de plantas e animais. A fazenda cria cabras, coelhos, patos e galinhas para a produção de queijo, ovos, carne e leite, [42] [90] enquanto 10.000 pés quadrados (900 m 2) de hortas orgânicas fornecem vegetais e ervas para as cafeterias do Sagrado Coração , instituições de caridade locais e um mercado de produtores no campus. [nota 10] Alunos do primeiro grau colhem até 2.000 lb (910 kg) de azeitonas Picholine de 50 oliveiras tradicionais que se encontram ao longo da fronteira oeste do campus, a Elena Avenue, que são então pressionadas fora do campus para produzir óleo. [92] [93]

Comunidade de aposentados Oakwood Editar

Oakwood é a maior das duas comunidades de aposentados do RSCJ nos Estados Unidos, com 52 RSCJ. O primeiro edifício foi inaugurado em 1971, com outras estruturas seguindo em 1981, 1992, 1996 e 2003. The Gatehouse, uma comunidade relacionada, mas separada, inaugurada em 1987 e foi reconstruída em 2011. [94]

RSCJ são ativos no campus em tutoria, palestras, aconselhamento e orações principais. A maioria é formada por alunos do último ano da escola preparatória por meio do clube da Sacred Heart Society. [95]


Menlo College Top-10 Moments of 2020 # 3 - Basquete masculino Downs segundo classificado no mestrado para melhor vitória na história do programa

ATHERTON, CALIF. - Ao longo dos próximos 10 dias, estaremos destacando os melhores momentos de 2020 para o Menlo College Athletics. Apesar de 2020 estar limitado a apenas três meses de competição para os Oaks, havia muitos feitos incríveis para comemorar! Volte todos os dias para outra memória divertida para reviver.

No início de sua lista de candidatos à conferência, o Menlo Men & # 39s Basketball encontrou-se com um recorde de 7-6, com cinco de suas derrotas vindo por três ou menos pontos. A equipe precisava de um estímulo para a segunda metade da temporada, e foi exatamente isso que eles receberam quando os Master & # 39s Mustangs chegaram à cidade em 11 de janeiro. O Oaks estava saindo de uma derrota dolorosa por 78-75 para o Westmont, no entanto, havia um burburinho positivo em torno da equipe, já que John Paine havia acabado de quebrar o recorde de pontuação do programa.

O jogo foi bastante disputado nos primeiros 10 minutos, com o Oaks ganhando uma vantagem de 21-18 após uma surpresa de três pontos do centro de Corey Le & # 39aupepe. O Oaks não abriria mão dessa liderança, no entanto, pelo resto da disputa. Um par de lances livres de John Paine mandaria os Oaks para o vestiário para o intervalo, com 47-39.

Corey Le & # 39aupepe fez uma bandeja na primeira posse de bola no segundo tempo para dar aos Oaks uma vantagem de dois dígitos, e um profundo três de Ross Williams vindo de um rebote ofensivo de Parker Haven levaria os Oaks para 20 a 14 minutos do fim . Um minuto depois, N & # 39Jai LeBlanc encontrou Le & # 39aupepe, que acertou um saltador de médio alcance para dar aos Oaks uma vantagem de 75-53, a maior da competição. A partir daí, os Oaks jogaram um jogo de basquete inteligente, virando a bola apenas três vezes e dando arremessos inteligentes no final do relógio. Os Mustangs tentaram desencadear um rally tardio, reduzindo a liderança dos Oaks para 13 a 5:30 do fim, mas uma rebatida profunda de três rebatidas pelo veterano Jared Wall basicamente colocaria o jogo no gelo, já que Menlo terminaria no top 87-76, ganhando sua melhor vitória na história do programa!

O Oaks teve cinco jogadores marcados em dois dígitos, liderados por Ross Williams com 20. Ross também liderou a equipe em rebotes (3), assistências (6) e roubos de bola (2). Atrás de Ross, Corey Leaupepe marcou 16, N & # 39Jai LeBlanc teve 14, Jared Wall caiu 11 e John Paine marcou 10. Os Oaks acertaram 56% do campo incluindo 52% de três, com oito jogadores diferentes drenando pelo menos um atirado além do perímetro. Esta vitória iria desencadear uma sequência de sete vitórias consecutivas para o Oaks, o que os ajudaria a alcançar o seu melhor resultado de sempre na GSAC.


Assista o vídeo: Menlo College Internship Program


Comentários:

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